STEM、STEAM、STREAM有何不同？

雖然STEM教育並非全新概念，但隨著教育者越來越重視如何與學生深度互動並引導他們去學習，STEM教育逐漸成為焦點。對於熟悉STEM課程的老師或家長來說，STEAM和STREAM可能顯得較為陌生。以下為大家解析這三者的不同之處。

STEM vs. STEAM

STEAM課程在STEM中加入了藝術元素，透過美術、音樂、設計等創意科目來創造一個包容的學習環境。學生可以在課程中加入更多創意，這樣的學習方式不僅能吸引對藝術和設計感興趣的學生，還能提升他們的創意思維能力。STEAM教育範疇涵蓋語言藝術、人文學科、視覺藝術等，幫助學生在多樣化學科中深度探索，增強其在職場中的競爭力。

STEAM vs. STREAM

STREAM在STEAM的基礎上增加了閱讀與寫作技能，進一步提升學生的語言理解和表達能力。STREAM重視學生在創意、閱讀、寫作、實驗和構建等多方面的發展，鼓勵他們獨立思考並以實踐應用所學。閱讀和寫作不僅是學習的基石，還能幫助學生發展自我見解，並自信地與他人交流。STREAM課程通過閱讀理解提升學生的學術表現，而寫作則幫助他們在生活中清晰自信地表達自己的想法，讓他們能夠掌握未來成功所需的技能。

STEAM和STREAM的優勢

在當今社會中，STEAM和STREAM課程愈來愈受到學校的重視。STEAM教育的多學科整合讓學生接觸到數學、科學、技術、工程和藝術等資源，透過多學科的交互影響，提升他們的批判性思維與創意解決能力。同時，STREAM課程在閱讀與寫作上的強化，讓學生更深刻理解世界，並培養出豐富的文化與知識基礎。

STEAM和STREAM的挑戰

有部分人對STEAM與STREAM的看法較為保守，認為藝術和閱讀的加入可能會削弱STEM的主軸目標，甚至成為分散注意力的因素。支持傳統STEM的人認為，STEM應該專注於理工科目的核心學習。整體來看，將藝術、閱讀和寫作納入課程，對學生的全方位成長具有明顯的幫助。

總結來說，STEM、STEAM和STREAM這些課程對學生的學習成長均有其獨特的價值。老師及家長需要了解其差異，以便選擇最適合的課程方向，讓他們能在不同學科中發揮所長並連結知識，為未來學術與職業生涯打下良好基礎。

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Source: Starter Education 啟智教育